Wahrnehmendes Beobachten

Mehrteiliger Hybrid-Kurs zum Wahrnehmenden Beobachten

Wahrnehmendes Beobachten – das Herzstück einer Partizipatorischen Didaktik

Präsenzveranstaltungen wechseln sich mit Modulen ab, die in Ruhe im Selbststudium bearbeitet werden – die Reihe eignet sich besonders gut als Inhouse-Schulung für ganze Teams. Sie möchten Ihre pädagogische Arbeit an den Möglichkeiten und Ressourcen der Kinder ausrichten und erfahren, was Selbstreflexion und Biografie-Arbeit damit zu tun haben? Dann sind Sie hier richtig.

Ihr Gewinn

• Sie erlernen in einer ausgewogenen Kombination aus Fachvorträgen und praxisnahen Gruppenübungen, Kinder und ihre Bildungsprozesse tagtäglich wahrzunehmen, sie zu begleiten und herauszufordern.
• Sie schaffen sich eine differenzierte Grundlage für die pädagogische Arbeit mit dem Kind, den Eltern und weiteren Bildungspartnern.
• Sie erfahren Beobachtung und Dokumentation als zentralen Teil Ihrer pädagogischen Professionalität.
• Sie gehen als zertifizierte Fachkraft für Wahrnehmendes Beobachten bestens vorbereitet in die Interaktion mit Kind, Eltern und Bildungspartnern wie der Schule.

Variante mit 2 Präsenztagen

• Modul I – Tagesseminar (Präsenz, 9–16 Uhr): Grundlagen des Wahrnehmenden Beobachtens, Bildungsverständnis, Sensibilisierung für die eigene Wahrnehmung, Einblick in „Wie schreibe ich eine wahrnehmende Beobachtung?“
• Modul II – Online-Praxis-Kurs: drei Wochen berufsbegleitend, täglich eine kurze Aufgabe für den Kita-Alltag (ca. 30 Minuten pro Tag)
• Modul III – Tagesseminar (Präsenz, 9–16 Uhr): Reflexion des Praxis-Kurses, Beschreibung und Reflexion einer Wahrnehmenden Beobachtung, kollegialer Austausch
• Modul IV – Online-Vertiefungskurs „Dokumentieren“: Dokumentationsformen, Portfolios, Elternarbeit (ca. 5 Stunden)

Variante mit 3 Präsenztagen

• Module I bis IV wie oben
• Modul V – Tagesseminar (Präsenz, 9–16 Uhr): Reflexion des Vertiefungskurses, praktische Umsetzung der Dokumentationsmethoden, Rahmenbedingungen für gute Dokumentation, Abschluss der Weiterbildungsreihe
• Empfehlung: Der dritte Präsenztag verankert die Dokumentationsmethoden nachhaltig im Alltag der Einrichtung.

Dazu: begleitende Materialien und Zertifikat. Referiert wird von Prof. Dr. Marjan Alemzadeh und ihrem Team von Dozent:innen.

3-teiliger Hybrid-Kurs zur Selbstreflexion und Biografie-Arbeit

Beobachten ist nicht gleich beobachten – der Einfluss der eigenen Biografie auf das professionelle Handeln

Beim Wahrnehmenden Beobachten treffen verschiedene Perspektiven aufeinander: die kindliche und die des Beobachtenden. Zwei Ebenen, jeweils geprägt von persönlichen Erfahrungen, die es wertschätzend und professionell zusammenzuführen gilt. Sie möchten unbewusstes Denken, Handeln und Fühlen in ein bewusstes, feinfühliges Begleiten des Kindes verwandeln? Dann ist dieser Vertiefungskurs Ihr Weg.

Ihr Gewinn

• Sie kommen in einer Kombination aus Theorie und praktischen Übungen sich selbst auf die Spur und verstehen die Hintergründe Ihres pädagogischen Handelns.
• Sie erkennen Ihre Stärken und trainieren, Ihre Ressourcen bestmöglich einzusetzen.
• Sie erlernen, auch sich selbst gegenüber achtsam zu sein, und sorgen durch Selbstfürsorge für mehr Resilienz im pädagogischen Alltag.
• Sie entwickeln als zertifizierte Fachkraft eine Haltung, die auch in herausfordernden Situationen dazu beiträgt, die Rechte des Kindes zu wahren.

Auf einen Blick

• Modul 1 – Tagesseminar (Präsenz, 9–16 Uhr): Grundlagen und praktische Übungen zur Selbstreflexion
• Modul 2 – Online-Selbstlernkurs: über drei Wochen, begleitet von zwei zweistündigen Online-Supervisionsstunden
• Modul 3 – Online-Reflexionstreffen: gemeinsamer Abschluss und Transfer in die Praxis
• Dazu: begleitende Materialien und Zertifikat

4-teiliger Online-Vortrag zum Wahrnehmenden Beobachten

Selbstbildungsprozesse der Kinder stärken

Verstehen, warum Kinder tun, was sie tun, um fachlich auf ihre Tätigkeiten antworten und sie bei ihren selbst gewählten Aufgaben bestmöglich begleiten zu können – das ist das Ziel des Wahrnehmenden Beobachtens. Sie möchten den ersten Schritt gehen, hin zu einer professionelleren Haltung, die Ihre pädagogische Arbeit an den individuellen Möglichkeiten der Kinder ausrichtet? Dann ist dieser Online-Vortrag Ihr Einstieg.

Ihr Gewinn

• Sie erfahren, was es bedeutet, Kinder und ihre Bildungsprozesse tagtäglich wahrzunehmen, sie dabei zu begleiten und herauszufordern.
• Sie lernen, wie sich Ihre pädagogische Arbeit an den individuellen Möglichkeiten und Ressourcen der Kinder ausrichten lässt.
• Sie stimmen den pädagogischen Alltag sinnvoll auf die Fragen der Kinder ab und öffnen Räume für forschendes Nachdenken und Lernen.
• Sie gehen gut vorbereitet in Elterngespräche und nutzen Portfolios sinnvoll.

Auf einen Blick

• 4 Module als Online-Vortrag, insgesamt rund 214 Minuten
• Freie Zeiteinteilung und dauerhaft nutzbar
• Start: jederzeit möglich

Vortrag zum Wahrnehmenden Beobachten

Ein Impuls, der viele erreicht

Sie möchten das Thema in Ihrer Einrichtung, Ihrem Träger oder Ihrer Kommune breit anstoßen, ohne gleich eine mehrteilige Fortbildungsreihe zu starten? Ein Vortrag bringt die Grundgedanken des Wahrnehmenden Beobachtens kompakt auf den Punkt und erreicht dabei auch große Gruppen. Wahlweise vor Ort in Präsenz oder online.

Auf einen Blick

• Dauer: bis zu 2 Stunden
• Format: in Präsenz oder online, geeignet für eine große Teilnehmerzahl
• Referentin: Prof. Dr. Marjan Alemzadeh oder eine erfahrene Multiplikator:in