PADIDA · Institut für Partizipatorische Didaktik
Für eine professionelle frühkindliche Bildung
Fort- und Weiterbildungen für pädagogische Fachkräfte, Kindertagespflegepersonen, Kita-Träger und Kommunen.
Unser Fortbildungsangebot
Von der Eingewöhnung zur Partizipatorischen Didaktik
Partizipatorische Eingewöhnung
Der bindungsorientierte und feinfühlig begleitete Übergang in Krippe, Kita oder Kindertagespflege – das Kind gestaltet seinen Ankommensprozess von Beginn an mit.
Wahrnehmendes Beobachten
Kinder in ihren Bildungsprozessen wahrnehmen und verstehen, um sie gezielt zu unterstützen, herauszufordern und die pädagogische Praxis weiterzuentwickeln.
Partizipatorische Didaktik
Der übergreifende Bildungsansatz: Bildung als gemeinsamer, dialogischer Gestaltungsprozess von Kindern und pädagogischen Fachkräften.
Unser Bildungsansatz
Bildung im Dialog gestalten
Kinder sind von Anfang an kompetente und aktive Mitgestalter ihrer Bildungsprozesse. Pädagogische Fachkräfte schaffen dafür beziehungsvolle, dialogische und anregende Lern- und Bildungsräume, in denen die Perspektiven, Interessen und Bedürfnisse von Kindern ernst genommen und gemeinsam aufgegriffen werden. Sie unterstützen kindliche Bildungsprozesse und reflektieren eigene pädagogische Handlungsweisen, um professionell zu handeln.
- Kinder in ihrer Kompetenz und Eigenaktivität ernst nehmen
- Bildung in Beziehung und Dialog gestalten
- Pädagogische Praxis reflektierend weiterentwickeln
Menschen
Wir sind das PADIDA Institut
Prof. Dr. Marjan Alemzadeh
Wissenschaftliche Leitung
Erziehungswissenschaftlerin und Professorin für Kindheitspädagogik. Seit 20 Jahren bildet sie pädagogische Fachkräfte in der frühkindlichen Bildung weiter. Sie ist die Entwicklerin des Partizipatorischen Eingewöhnungsmodells.
Das PADIDA Team
Administration und Verwaltung
PADIDA ist mehr: Ein engagiertes Team unterstützt die Entwicklung, Organisation und digitale Umsetzung – damit unsere Konzepte die Fachkräfte zuverlässig erreichen.
Unsere Referent:innen
Multiplikator:innen-Netzwerk
Ein wachsendes Netzwerk aus ausgebildeten Multiplikator:innen aus Praxis und Wissenschaft trägt die Arbeit des Instituts in die Welt – deutschlandweit vertreten, mit hoher Wahrscheinlichkeit auch in Ihrer Region.
1.200+
Fachkräfte begleitet
32
Multiplikator:innen
2022
gegründet
„Kinder lernen besonders nachhaltig, wenn sie gehört werden, Einfluss nehmen können und sich als wirksam erleben.“
Stimmen aus der Praxis
Was Fachkräfte berichten
„Ich habe das Gefühl, meine Stimme ist lauter geworden.“
Natalie Fournier
Erzieherin, Köln
„Das Gefühl, diesen Kreis von Kolleginnen im Rücken zu haben – das finde ich ist ein richtiger Schatz.“
Barbara Schenk
Fortbildnerin, Nürnberg
„Ich habe viel mehr gekriegt, als ich erwartet habe oder gedacht habe. Das ist echt toll.“
Kyra Hessinger
Spielgruppenleiterin, Armsheim
Zum Mitnehmen
Die PADIDA-Broschüre
Alle Angebote, das pädagogische Konzept und die Termine der Multiplikator:innen-Ausbildung — kompakt zusammengefasst zum Lesen und Weitergeben.